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成长自己,成就教育——北关小学司爱丽老师培训心得

发布时间:2019-11-04 21:11 作者:长沙装修公司 来源:未知 点击: 字号:

  通过两天半的倾听专家分享学习,我收获满满,不虚此行。作为教师只有不断成长,才能成就更好的教育。学习中个人感受,现总结以下几点:
  一是充满爱的教育就是最好的教育。
  在李镇西老师,于杰老师,万平老师等几位专家的分享中,都谈到一个共性的话题,就是教师要充满对学生的真爱。教育不是教师单单地把知识传递给学生,教师与学生不是知识的“复制”与“粘贴”的过程,而是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。令我记忆深刻的有李镇西老师讲的“丑小鸭中学”。这个学校的孩子们个个都是原来学校令老师们头疼的后进生。个个都是“丑小鸭”,可是来到“丑小鸭中学”,他们在老师的真爱中慢慢被感化。从自卑走向自信,从厌学走向好学。特别是温暖的张大年校长,在学生凡是能看到的地方,都张贴着“校长会帮助你的”一句温暖的话语。来到这所学校,孩子们,完全被接纳,被爱包围。孩子们怎么能不热爱生活,树立理想呢?
  还有于洁老师能连续两年给他的学生买早餐,以及对于“小胖”的教育转化,深深地打动着我。真是敬佩于老师的教育智慧与大爱精神。于老师有句话让我铭记于心,她说:“孩子就是孩子,孩子的内心是最为纯洁的,只要我们拿出真心尊重她,关爱她,就可以唤醒他,改变他。”作为老师,与学生相处,只要我们抱着一种“我能为你做点儿什么”的心态,孩子们一定改变自己,走向阳光的。
  郑立平老师把教育定为三步方略,他说:“教育是唤醒、引燃、共美的过程。”也道出了教育学生爱应首当其中。
  二是关于班集体的组建。
  我对郑立平老师讲的班集体的组建很感兴趣。他说:“班主任工作就是一个有追求的成人,领着一群孩子过日子。”学生只是老师一段生命历程的陪伴者,师生关系应是同伴关系、互构关系。教育是互相润泽,互相美好的过程。班级是班主任的责任田,我们不能做责任田的“拔草工”,我们应该种出自己喜欢的东西。郑老师的一些做法,我认为很受用,比如:给班干部发聘书,显得非常正式,班干部也会更用心胜任自己的工作;每周评选班级感动人物,调动学生向美的积极性;经常给家长写感谢信,家校及时沟通,实现家校共育;建立学生生日月历卡,送给孩子们,一个个小感动;每天给孩子们写悄悄话,促进师生心灵碰撞;创建精彩的班级墙壁文化,给孩子创设一个充满文化气息的环境。;师生每天写自我反思等等。我认为郑老师所讲的这些方法对我们一线老师特别受用,回到学校我会用到我的班主任工作中。
  三是关于阅读教学。
  万平老师的一句话深深地印在我的心里,她说:“阅读是思维的半径。”作为老师要引导学生爱上阅读,学生只有多读书,才能增长智慧,开阔视野。一直以来,我也很重视学生阅读习惯的培养。但是听了万平老师的阅读指导,我心中更有了信心,特别是万平老师对学生家长的引领。培养学生课外阅读习惯,应有老师指导,家长模范带头,家校共育才能有效。作为教师,首先要爱上阅读,勤学习。万平老师说,据有关资料介绍,教师已成为所有职业中最不爱学习的群体,老师不读书,怎么能教出爱读书的孩子呢?反思自己,我觉得自己做的也不好,我也要行动起来,和学生一起坚持阅读,让阅读成为我们生活的一部分。
  教育是生命之间的互相成长,教师育人应先育己,在教育的路上,教师应不断发展自己,成长自己,用心关爱每一个学生,让学生的每一天充满快乐与幸福。湖南教师资格证

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